Resumen de la historia de las cosas

🧐Resumen de la historia de las cosas

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¿Busca una forma de esconderse de la realidad de la vida? Coger un libro es una alternativa. Una buena forma de hacerlo es adentrarse en las páginas de libros sobre el pasado. Además, aprenderás cosas de la lectura de grandes libros de historia, quizás cosas que te darán una visión de la actualidad.
Como escribió Shakespeare en La Tempestad, “lo pasado es prólogo”. Lejos de discutir incidentes que ya no son importantes, el estudio de la historia es la dilucidación de todo lo que nos ha hecho ser quienes y lo que somos, y sólo conociendo lo que ha sido tenemos alguna esperanza de manejar lo que está por venir, porque está hecho a mano; el futuro no acaba de llegar.
Hemos pasado por innumerables hambrunas, plagas y conflictos como especie. Es increíble que estemos dando patadas, si somos francos. Además, es aún más increíble que hayamos sido capaces de establecer la literatura, las artes y la democracia, de cruzar vastos océanos, de surcar el cielo e incluso de llegar más allá de nuestro propio mundo.
La historia es un material desordenado, pero, de hecho, gran parte de ella no es fea ni tan difícil de procesar. Cuanto más se sabe de ella, tanto en el contexto histórico como en el contemporáneo, más sentido tienen los líos. He aquí 11 magníficos libros de historia que arrojan conocimientos brillantes en una prosa agradable. Nuestras principales selecciones abarcan el tiempo y el mundo, pero puede ver que muchos de nuestros favoritos son sobre la cultura occidental, la historia moderna y los Estados Unidos.

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La forma del tiempo: Remarks on the History of Things (La forma del tiempo: observaciones sobre la historia de las cosas) es un breve libro de George Kubler, publicado por Yale University Press en 1962. Ofrece un enfoque de la transición histórica que, al situar el pasado de artefactos e imágenes en un continuo más amplio, cuestiona la noción de estilo. Kubler sugiere nuevas formas de secuenciación histórica en las que las soluciones a los problemas emergentes vienen dadas por los artefactos y las imágenes. Kubler expone un punto de vista en el que los procesos de creatividad, replicación y mutación están en constante discusión a lo largo del tiempo.
Kubler comienza el capítulo explicando “Las limitaciones de la biografía”, donde explica las dificultades a las que se enfrenta el pensamiento sobre los objetos a través de las historias de sus creadores. 1] En este capítulo, explora la importancia del punto de entrada del fabricante individual en la historia en curso de sus objetos, el papel de las metáforas biológicas y físicas, y la relación entre la ciencia y la física.
Un historiador que utilice metáforas biológicas no es útil cuando mira al pasado de las cosas. “La finalidad no tiene cabida en la biología, pero la historia no tiene sentido sin ella” (8). Con la intención de […] […] […]

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Todo lo que nos rodea tiene que contar una historia. Zapatos, latas, cuerdas, espejos; todo lo que vemos y tocamos tiene una historia épica de cómo se inventó o se encontró y los momentos dramáticos en los que desempeñó un papel importante a lo largo de la historia. Pero estas historias son conocidas por pocos de nosotros. Ignoramos felizmente el camino mortal y peligroso que recorrieron los valientes para traer el café al mundo, o el papel fundamental que la cerveza desempeñó en la cultura humana, y seguimos adelante con nuestros días. En este especial de dos horas, que sigue a un hombre en un viaje a través del último día de su vida, investigando y relatando las historias épicas de los objetos cotidianos que encuentra hasta que su ignorancia de sus historias le lleva a su muerte final, estas historias y muchas más cobran vida.

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La historia es el estudio de los acontecimientos del pasado. Mediante la observación de elementos del pasado, como fuentes (libros, diarios y cartas) y artefactos (como cerámica, instrumentos y restos humanos o animales), la gente sabe lo que ocurrió en el pasado. Las bibliotecas, los archivos y los museos conservan y guardan estos objetos para que las personas puedan investigar la historia. Se llama historiador a quien estudia la historia. Un individuo se llama arqueólogo y estudia la prehistoria y la historia a través de los objetos dejados por las culturas antiguas. Se llama antropólogo a la persona que estudia la humanidad y la sociedad. Se llama historiografía al análisis de las fuentes y las técnicas utilizadas para estudiar y escribir la historia.
Escuchando a personas que recuerdan cosas que sucedieron en algún momento del pasado, se aprende sobre el pasado. Se llama así al pasado oral. Por ejemplo, algunos historiadores los documentaron hablando de sus vidas cuando las personas que habían sido esclavas y los supervivientes de la Guerra Civil estadounidense envejecieron, para que la historia no se perdiera .1].
Las personas de diversas partes del mundo tenían historias separadas en la antigüedad y la mayoría de las veces no se conocían entre sí. Algunos grupos de individuos nunca se conocieron. Los gobernantes de la Europa medieval, de la antigua Roma y de la antigua China suponían que las únicas partes importantes del mundo estaban gobernadas por ellos y que las demás eran “bárbaras” Pero aunque no se dieran cuenta i