Organizar información

❇ Las 5 formas de organizar la información – richard saul wurman

Ahora que has seguido los pasos para encontrar y analizar el contenido, estás listo para empezar a trabajar con él. Aquí es donde entra en juego el pilar de la gestión: hace hincapié en la importancia de organizar adecuadamente la información de forma profesional y ética.
Es estupendo tener la información al alcance de la mano. Nos da a los seres humanos más control al proporcionarnos datos e información que nos guían en nuestros ajetreados días y nos ayudan a organizar mejor nuestro tiempo de ocio. Utilizamos los dispositivos GPS y los teléfonos móviles para desplazarnos a nuevos lugares. Podemos encontrar lugares para comer, alojarnos y entretenernos. Gracias a la tecnología moderna, ahora tenemos acceso a todos estos conocimientos. En cierta medida, todos nos aprovechamos de esta tecnología y hacemos uso de los conocimientos que nos proporciona.
Sin embargo, hay otro tipo de conocimiento además del que proporciona indicaciones. Cuando estamos enfermos y necesitamos consejo médico, buscamos este tipo de detalles. Cuando estamos en la escuela, también buscamos datos; muy pocos temas necesitan sólo el uso de un libro de texto. Dado que cualquier trabajo o proyecto creado en la universidad es el resultado de la imaginación de alguien, debemos buscar conocimientos y utilizarlos en nuestro trabajo intelectual.

✍ Organizar la información en columnas y tablas – microsoft word

Muchos ciudadanos no dedican mucho tiempo, o ninguno, a la organización. Creen que mientras toda la información esté en un solo lugar, es suficiente. Tal vez nunca se les ocurra el concepto de organizar, o realmente no quieran dedicar el tiempo necesario. Sin embargo, el modo en que el lector procesa los conocimientos depende de cómo se organicen los temas.
En los años 80, el arquitecto Richard Saul Wurman se dio cuenta de que algunas de las dificultades a las que se enfrentan los arquitectos al diseñar edificios son similares a las que afrontan los escritores al diseñar cómo aparecerá la información en una página web. Él lo bautizó como “arquitectura del conocimiento”.
Aunque tenemos una cantidad infinita de datos en nuestras manos, Wurman descubrió que sólo hay cinco formas de ordenarlos: por categoría, tiempo, lugar, alfabeto o continuo, que más tarde se cambió por “jerarquía” y el acrónimo “LATCH” acuñado por otra persona. Las definiciones de los diccionarios, los memorandos, las notas, los directorios, las clasificaciones de los equipos, los menús e incluso los inventarios de los almacenes se organizan dentro de cada una de estas estructuras.

🤜 Cómo reunir y organizar la información para un texto procesal

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🧒 Organizar la información recopilada de las fuentes

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😙 Grado 6 inglés organizar la información de una fuente secundaria

La cantidad de conocimiento disponible para el empleado medio está aumentando rápidamente. Con el aumento del aprendizaje informal, los diseñadores de instrucción, en lugar de los cursos en línea, pueden ser más responsables del diseño del conocimiento. Esto puede incluir blogs, herramientas interactivas, referencias, sistemas de apoyo, glosarios para teléfonos inteligentes y otras posibilidades.
Si te encargas del diseño de la información, querrás que los datos sean manejables, accesibles y fáciles de usar. El dispositivo LATCH de Richard Saul Wurman es una solución a este problema. Escribió sobre el LATCH en su libro Information Anxiety 2 hace unos años. A Wurman se le atribuye la acuñación de la palabra “arquitectura de la información”, así como la fundación de las conferencias TED.
Utiliza esto para organizar la información en función de diferentes tipos de localizaciones, desde las más grandes hasta las más pequeñas. La localización puede utilizarse para explicar la distribución de la población y la ubicación de los puntos de tensión en el cuerpo, por ejemplo.

💎 Organización de la información de fuentes secundarias

Cualquiera de las Lecturas Gestión del Taller del Lector Planificación de la Comprensión Lecciones sobre las Evaluaciones de Comprensión en la Lectura Estandarizada Selección de Textos Escritura sobre la Lectura Anotar y Tomar Notas Estaciones para los Grupos de Lectura con un poco de fonética y fluidez Tesauro
Cada pieza de escritura Gestión del Taller del Escritor 6 Características de la Escritura Mini-lecciones sobre 6 Características Persuasivas / Argumentativas / de Opinión Expositivas / Explicativas / Informativas Poesía / Escritura Narrativa Desarrollo de las Etapas de la Escritura PK-1 Retroalimentación y Evaluación
El uso de la información de las fuentes es algo que se espera que hagan todos los estudiantes en los grados K-12. Mientras que muchos profesores dedican una cantidad importante de tiempo a enseñar a los alumnos a reconocer y referenciar fuentes fiables, la organización de los conocimientos recogidos es una habilidad que se presupone. Es fundamental enseñar a los alumnos a controlar qué fuentes proporcionan qué información relevante.
Estas lecciones fundamentales pueden enseñarse como una actividad de toda la clase a los alumnos de primaria y de educación especial. El profesor elige de 3 a 5 textos de no ficción sobre un tema específico antes de la lección. Hay que fotocopiar las portadas de cada uno de estos libros ilustrados/fuentes.